PERFIL VALÓRICO
PERFIL VALÓRICO
PERFIL VALÓRICO
Pilares del Proyecto Educativo St Paul’s School
Misión
Postulamos una filosofía educacional basada en principios bíblicos, cuyo fin es el amor a Dios y, por consiguiente, al prójimo como a sí mismo.
Nuestra misión es:
Contribuir a la formación espiritual, académica y social de nuestros(as) alumnos(as), preparándolos(as) para ser ciudadanos(as) responsables de su país y del mundo.
Desarrollar un espíritu de comunidad en que todos(as) los(as) integrantes se sientan involucrados(as) y valorados(as).
Incentivar el aprendizaje y la práctica del idioma inglés como medio vivo de comunicación escrita y oral.
SELLOS DEL(DE LA) ALUMNO(A)
Se acepta a sí mismo(a)
Construye un pensamiento crítico y creativo, con el fin de comprender, analizar y discernir, tanto las etapas del proceso de su desarrollo personal, como la importancia de ser un(a) agente transformador(a) de la comunidad a la que pertenece, cada vez que:
- Reconoce sus propias cualidades y carencias
- Desarrolla un auto-concepto de sí mismo(a) de manera equilibrada y acorde a su etapa de desarrollo.
- Reconoce y valora la importancia de la familia en todas sus formas
- Es resiliente ante las dificultades, por difíciles que sean; confiando en sus capacidades, habilidades y conocimientos, para resolverlas y/o buscar soluciones diversas.
Respetuoso(a)
Construye un pensamiento crítico y creativo, con el fin de comprender, analizar y discernir, tanto las etapas del proceso de su desarrollo personal, como la importancia de ser un(a) agente transformador(a) de la comunidad a la que pertenece, cada vez que:
- Reconoce sus propias cualidades y carencias
- Desarrolla un auto-concepto de sí mismo(a) de manera equilibrada y acorde a su etapa de desarrollo.
- Reconoce y valora la importancia de la familia en todas sus formas
- Es resiliente ante las dificultades, por difíciles que sean; confiando en sus capacidades, habilidades y conocimientos, para resolverlas y/o buscar soluciones diversas..
Solidario(a)
Condición que se manifiesta a través de actitudes y acciones de preocupación hacia el prójimo buscando siempre el bien común.
- Participa en diversos proyectos de ayuda a la comunidad.
- Se compromete con actividades extraescolares que apoyan a personas en situaciones de riesgo social.
- Entiende el contexto sociocultural y actúa con respeto ante situaciones de precariedad.
- Demuestra cercanía y empatía frente a los problemas de los demás.
Responsable
Comprende y actúa en un marco de contexto adecuado frente a sus deberes y derechos personales y sociales.
- Cumple con sus deberes y compromisos.
- Conoce y ejerce sus derechos.
Honesto
Manifiesta una actitud acorde con la verdad y la transparencia en su actuar cotidiano y en sus relaciones interpersonales.
- Se plantea siempre desde la verdad, asumiéndola como un bien mayo.
- Su actuar es transparente y sus argumentos demuestran la internalización de este rasgo.
Creativo
Observa y analiza sus experiencias desde diversas perspectivas, elaborando pensamientos propios acordes a su etapa de desarrollo.
- Es observador(a).
- Su actuar obedece a un pensamiento previo.
- Resuelve los conflictos de manera pacífica, con estrategias de diálogos asertivos y empáticos, para vivir en armonía con pares y adultos.
Reflexivo
Observa y analiza sus experiencias desde diversas perspectivas, elaborando pensamientos propios acordes a su etapa de desarrollo.
- Es observador(a).
- Su actuar obedece a un pensamiento previo.
- Resuelve los conflictos de manera pacífica, con estrategias de diálogos asertivos y empáticos, para vivir en armonía con pares y adultos.
Autonomo
Es capaz de desenvolverse por sí solo(a), de manera gradual, y acorde a su etapa de desarrollo.
- Asume con seguridad la toma de decisiones y los desafíos que se le presentan.
Colaborador
Aporta y trabaja colaborativamente; experimentando en la práctica cotidiana, actitudes innovadoras y emprendedoras; siempre en la búsqueda del Bien Común.
- Su actitud demuestra compromiso con el equipo de trabajo.
- Pone a disposición sus habilidades para beneficio del grupo.
- Produce y comparte conocimiento.
Agradecimiento Miss Claudia Morán
Agradecimiento Miss Claudia Morán
A través de este video musical, nuestra querida profesora del Conservatorio del colegio, Miss Claudia Morán, desea agradecer a la APA, al Centro de Estudiantes y a toda la comunidad sanpolina, por su corazón tan generoso y el apoyo brindado para costear parte de los tratamientos de su cáncer y los demandantes requerimientos.
Obra de Teatro “Oportunidad”
Obra de Teatro “Oportunidad”
Los últimos años nuestro grupo de teatro ha tenido la posibilidad de presentar a la comunidad obras de creación colectiva, cuya base son las diferentes emociones que priman dentro del grupo. Este año estuvo carente de contacto físico, pero bajo ningún punto de sensibilidad. Ese fue el motor que nos impulsó para atrevernos a presentar una obra en vivo titulada OPORTUNIDAD, la cual contó con un amplio público.
La temática giró en torno a una reunión vía Zoom de grupo de ex alumnos egresados del liceo hace 15 años, quisimos crear un nexo entre lo que han vivido los adultos y vivirán los estudiantes, mostrar la fragilidad de los vínculos, heridas, proyecciones de vida, el peso del éxito social, entre otros interesantes temas que están presentes en las relaciones escolares y que nos marcan de por vida.
Los alumnos del grupo realizaron como siempre un trabajo de compromiso total y cariño por el teatro.
Carolina Behrendsen
Profesora de Teatro
